Produções Eja Sul I

Semana de Apresentações!!!

2010-10-08T15:08:00.000-07:00

Oi gente!

Começaram as apresentações de mais um ciclo de pesquisa na EJA Costeira. Na quarta, as alunas Suélen e Ivete apresentaram sua pesquisa sobre o tabagismo (componentes do cigarro, o que leva as pessoas ao vício). Os colegas debateram após a apresentação relatando casos e contribuindo com o debate.

O Ronaldo apresentou seu trabalho sobre a história do SKATE, os principais atletas, pistas de skate no sul do Brasil, relações entre o skate e o grafite e mostrou vídeos de manobras. Os colegas fizeram perguntas e esclareceram suas dúvidas sobre o tema.

As meninas do teatro, Giani, Tati e Jucélia, nos encantaram com mais uma linda apresentação de teatro de fantoches. O tema que elas escolheram para esse ciclo foi a reciclagem. De uma forma bem interessante, apresentaram os benefícios e a importância da reciclagem.

Na quinta, Jéssica e William apresentaram a pesquisa sobre a Copa do Mundo. Os alunos participaram fazendo questões e debatendo sobre o assunto.

A Fátima e a Denise mostraram os benefício dos alimentos orgânicos. As apresentações continuam na próxima semana. Todos estão de parabéns por mais uma etapa vencida!

Grande beijo a todos e todas!
Professora Raphaela

Semana intensiva de teatro.

2010-09-30T14:58:00.000-07:00

Gláucia E. Rodrigues
Bom, na semana passada tive uma semana bem diferente. Fui ao teatro com a galera da escola, e olha que não foi uma vez só, foram três vezes.
Eu adoro teatro, tanto que na minha infância participava de algumas peças na escola, de algumas, não, de todas que tinham. Eu sempre fui metida, sempre estava em todas, nem que fosse para segurar um vaso de flor. Depois, na adolescência, fiz algumas peças para ganhar uns “trocados”.
Mas voltando ao passeio, confesso que nunca tinha entrado num teatro de verdade e também nunca tinha assistido uma peça com atores de verdade. Na minha cidade não tem teatro, nem atores profissionais, a gente sempre improvisava o palco para se apresentar.
Assistimos três peças bem distintas. A primeira, na quinta-feira, foi a que eu mais gostei. Chamava-se Números, era uma comédia, com atores fantasiados de palhaços, atores bem maquiados, coisa de profissional.
Nunca tinha visto coisa igual, é uma companhia de São Paulo. Nossa, foi muito divertido, apesar de eu estar me sentindo mal por causa da gripe, consegui aproveitar e dar boas gargalhadas.
A segunda peça, na sexta-feira, foi a que eu menos gostei e não me lembro como se chamava...
Nossa! Gostei tão pouco da peça que por mais que eu me esforce não consigo lembrar o nome. Falava de uma mãe e uma filha que tinham uma pensão e que matavam seus hóspedes para roubar o que tinham. Numa dessas investidas mataram o filho da dona da pensão que tinha ido embora há muitos anos, e que voltara agora para se reconciliar com a família. Quando descobriram o terrível engano as duas doidas se mataram também, acho que foi remorso.
No sábado fomos ver uma peça infantil que se chamava “Carroça dos Sonhos”. Foi uma tarde muito especial porque levei meu filho Carlinhos junto e nunca tinha feito um programa assim com ele. Gostei da peça, pena que ficamos num lugar pouco privilegiado, mas mesmo assim curtimos. Tiramos fotos com a turma. O meu filho tirou foto com os atores e quando chegou em casa não parava de falar que tinha ido no teatro com a turma da escola da mãe. Foi gratificante ver os olhos dele brilhando, contando tudo que tinha visto para irmã.
Foi muito bom ter a oportunidade de conhecer um teatro de verdade e com atores profissionais. Gostaria que todos tivessem a oportunidade que eu tive.

Passeio Teatro UBRO - Espetáculo: Malentendido.

2010-09-30T12:07:00.000-07:00

Relatos de alunos sobre a peça Malentendido no dia 17/09/2010.

Luana de Paula.
Espetáculo: Malentendido.
Numa cidade onde a terra é árida e meio sombria, tem uma pousada antiga, onde ao abrir a porta, a mesma range. A casa é escura, com seus móveis antigos.
A dona da pousada é uma velha. Ela mora com sua filha que só usa roupas pretas e seu empregado que não fala muito, ele é sinistro.
A pousada é num lugar meio deserto.
A mãe e a filha roubam os viajantes que passam por ali. Querem o dinheiro para ir morar em um lugar onde possam ver o sol, ouvir o mar e sentir o perfume das flores.
Mas a dona da pousada já está cansada de matar, está muito velha.
Ela tinha outro filho que saiu daquele lugar há 20 anos, resolveu então voltar, pois esses anos todos sentiu muita falta da mãe e da irmã apesar de ter a companhia de sua esposa que o amava muito.
Ao voltar aquele lugar horrível não teve coragem de dizer que era o filho que retornara, pois ficou com medo da reação das duas. Então se passou por hóspede.
Sua mãe não o reconheceu, pois sua idade avançada já não enxergava direito, a irmã também não o reconheceu. Ele foi morto com envenenamento como acontecera com outros viajantes.
Elas não sabiam que ele era o filho que voltara.
Então depois de assassiná-lo roubaram suas coisas, dinheiro, relógio, aliança e ficaram com seus pertences, foi quando viram seus documentos e descobriram o seu nome. Foi então que ficaram sabendo de quem se tratava:
- Meu filho, eu matei meu filho, como pode uma mãe não reconhecer seu próprio filho? Ela então decidiu: - Ficarei com meu filho.
Jogou-se então no mesmo lugar onde tinha atirado o corpo do filho e se suicidou.
A filha, por sua vez, ficou sozinha na casa, de repente chega a esposa de seu irmão pedindo por ele. A irmã contou tudo que aconteceu com o marido dela e com sua mãe.
A esposa se desespera, a irmã não agüenta a culpa e a solidão e também põe fim a sua vida, deixando sua cunhada sozinha chorando na pousada. Ela por sua vez estende a mão ao empregado sinistro, pedindo ajuda e ele respondeu não!
Eu, Luana, gostei da peça porque apesar de ser dramática, deu até um medinho. Mostrou que sem comunicação dá tudo errado, porque não tem como saber o que a pessoa quer se ela não falar.
Se o filho tivesse se comunicado assim que chegou, os três estariam vivos e usufruindo dos seus sonhos.
Ele teria a mãe e a irmã perto, elas o receberiam. A mãe de ver a filha bem e feliz por poder conhecer o mar, ver o sol e sentir o cheiro das flores porque o irmão tinha dinheiro para sustentá-los. Comunicação é tudo.

Luiz Alberto da Silva.
Bom, o que eu observei na peça é que começou com muito suspense, onde uma mãe muito ruim e sua filha invejosa e também ruim, elas tinham uma pousada muito estranha com um garçom que não falava nada, um sujeito estranho. Essa mãe tinha um filho que foi morar no exterior e abandonou sua casa bem cedo e lá casou, depois de 20 anos ele voltou e foi muito mal recebido pela mãe e pela irmã, ela não dava o braço a torcer que ele era seu filho e a irmã ficou com muita inveja do seu irmão, e assim a irmã fez um chá para ele dormir e assim o jogaram no rio.
E ai apareceu sua esposa para saber notícia de seu marido, a esposa perguntou onde seu marido estava e a irmã disse que ele tinha saído à noite, mas ela não acreditou até que a irmã falou a verdade, disse que jogou ele no rio e sua mulher ficou arrasada e as duas começaram a discutir e a irmã dele resolveu se juntar a eles – quando a mãe soube que matou o próprio filho suicidou-se - e se jogou no rio.
A esposa dele ficou chorando ficou chorando de joelho no chão até que apareceu aquele garçom estranho que falei e ai ela pediu uma mãozinha e ele e foi ai a primeira vez que eu o ouvi fale e ele disse a ela que não.
Achei muito bom o espetáculo, então isso foi tudo que eu assisti lá no teatro.

EJA COSTEIRA ESTEVE PRESENTE NO ECO FESTIVAL

2010-09-15T15:09:00.000-07:00

ECO FESTIVAL ACONTECEU ESTE ANO NA ASSEMBLEIA LEGISLATIVA

2010-09-15T14:58:00.000-07:00

2010-09-01T15:22:00.000-07:00

PROJETO TAMAR- UM EXEMPLO A SER SEGUIDO

2010-09-01T15:13:00.000-07:00

PROJETO TAMAR

2010-09-01T15:01:00.000-07:00

DIA 28 DE AGOSTO OS ALUNOS E PROFESSORES FORAM AO PROJETO TAMAR PARA CONHECER MAIS SOBRE SUA HISTÓRIA E IMPORTANCIA PARA A PRESERVAÇÃO DAS TARTARUGAS.

ASSIM FOI NOSSA FESTA JULINA

2010-08-24T15:25:00.000-07:00

MUITO RESPEITO E COMPROMISSO...

2010-08-24T15:18:00.000-07:00

COM MUITO AFETO...

2010-08-24T15:13:00.000-07:00

MUITA DANÇA...

2010-08-24T15:08:00.000-07:00

MAIS BRINCADEIRAS...

2010-08-24T15:04:00.000-07:00

MUITA BRINCADEIRA...

2010-08-24T15:00:00.000-07:00

MUITO TRABALHO...

2010-08-24T14:55:00.000-07:00

MUITA COMIDA...

MUITA COMIDA...

NOVAS PROBLEMÁTICAS, DEBATES ESTÃO EM CURSO NO NÚCLEO

2010-08-24T14:41:00.000-07:00

Com problematicas variadas, que foram desde; como acontece um terremoto até a história da tatuagem, encerrou-se o primeiro ciclo de pesquisa no Núcleo. Os textos finais dos trabalhos serão publicados aqui neste blog, aguardem!

2010-08-24T14:33:00.000-07:00

2010-08-24T14:29:00.000-07:00

2010-08-24T14:24:00.000-07:00

2010-08-24T14:19:00.000-07:00

Participação no FAM (Festival Audiovisual do Mercosul

2010-08-23T14:48:00.000-07:00

PESQUISA APRESENTADA NO I CICLO DE PESQUISA

2010-08-23T14:35:00.000-07:00

As alunas Elisangela e Leticia

COMO CULTIVAR AS ROSAS?

2010-07-08T17:17:00.000-07:00

ALGUMAS IMAGENS DAS APRESENTAÇÕES FINAIS

2010-07-08T16:40:00.001-07:00

Estamos terminando o I CICLO DE PESQUISA. As apresentações finais dos educandos foram ótimas demonstrando que o processo de aprendizagem foi significativo e que conseguiram vencer as dificuldades.

I CICLO DE PESQUISA

2010-07-08T16:34:00.000-07:00

Bem vindos!!! Turma EJA COSTEIRA 2010

2010-03-26T08:29:00.000-07:00

Olá galera!
Bem-vindos à EJA SUL I - Costeira!

Nossas atividades já estão em andamento: pesquisas, oficinas, saídas pedagógico-culturais!

Grande abraço à todos e todas e bom trabalho!!!

CULTURA INCA

2009-11-26T13:10:00.000-08:00

LUCIANA E GISELE apresentaram a HISTÓRIA DA CULTURA INCA.

POR QUE OCORREM TANTOS ABORTOS?

2009-11-26T12:57:00.000-08:00

Um assunto polêmico os ALUNOS THIAGO, JÉSSICA E KATIUCE trouxeram para o debate. Os educandos mostraram as posições que existem na sociedade , de contra e a favor a descriminalização do aborto no Brasil. Trouxeram informações de como é visto em alguns países e dados de quantos abortos ocorrem clandestinamente e as consequencias às mulheres.

PROJETO AROEIRA

2009-11-26T12:47:00.000-08:00

O QUE É O PROJETO AROEIRA?
Aluna: ESTHER

Parabéns Esther pelo assunto escolhido e pela desenvoltura na apresentação. O Projeto Aroeira é voltado para os jovens e tem como objetivo a formação profissional de jovens das

classes populares que estão entrando no mundo do trabalho.

A vez do Figueirense Futebol Clube

2009-11-14T15:03:00.000-08:00

Após a pesquisa sobre a história do Avaí FC, foi a vez dos torcedores-pesquisadores FIGUEIRENSES conferirem de perto as histórias, as conquistas e os marcos do clube Alvi-negro do Continente.

Representando o grupo cuja problemática é: "Qual é a história do Figueirense Futebol Clube?", o estudante Guilherme (figueira fanático) e os professores Carol, Eduardo e Rose foram super-bem recebidos no Estádio Orlando Scarpeli - onde também funciona o Memorial do FFC, a capela do clube, o alojamento dos garotos das categorias de base, além de outras dependências específicas do esporte.

Parabéns Guilherme !! Agora é trabalhar com o restante do grupo para que todo o material lá coletado sirva de instrumento para uma excelente socialização final.

AVALIAÇÃO DO II CICLO DE PESQUISAS

2009-11-03T12:58:00.000-08:00

No Núcleo é de praxe as avaliações serem feitas com todos os envolvidos no processo de trabalho e de uma forma em que ajude avançar na caminhada do aprendizado. Todos falam sobre o que aprenderam, as dificuldades, os acertos, erros, enfim, é feito um roteiro onde os grupos discutem junto com o professor orientador. Veja o roteiro.

Como foi trabalhar em grupo e quais foram as maiores dificuldades?
Como foi o processo de orientação dos professores? Houve problemas?
O que vocês aprenderam na pesquisa e o que podem levar desta aprendizagem para a vida?

RESPONSÁVEL: Carolina Loch S. Silva

1) Grupo: Adilson, Henrique e Kamila
Turma: CA
Problemática: Porque ocorrem tantos homicídios em Florianópolis?
Forma de apresentação: Apresentação em Powerpoint
A avaliação foi feita com os alunos Adilson e Henrique, pois Kamila não tem comparecido desde a apresentação. Os alunos consideraram que desenvolver o trabalho em equipe foi positivo, e que este fato contribuiu para a superação das dificuldades encontradas. O grupo reconheceu que não foi muito assíduo durante o desenvolvimento da pesquisa, mas que a boa comunicação e autonomia deles permitia que o membro presente desse prosseguimento de onde os outros haviam parado. Segundo eles o processo de orientação foi bom para o desenvolvimento do trabalho e não houve quaisquer problemas de relacionamento ou entendimento com os professores. Henrique e Adilson consideraram que aprenderam muitas coisas com o trabalho, tanto referentes a pesquisa em si quanto a ferramentas que aprenderam a usar (como leitura de gráficos, por exemplo), mas por outro lado acreditam que “não levarão nenhuma aprendizagem para a vida porque foi só um trabalho de escola”.

2) Grupo: Manoel e Francisco
Turma: Justiceiros
Problemática: Como é feita a reciclagem?
Forma de apresentação: Apresentação em Powerpoint
A avaliação foi feita apenas com o aluno Manoel, pois Francisco não compareceu no dia da avaliação. Manoel considera que o trabalho ter sido feito em grupo foi muito importante, pois trocaram muitos conhecimentos e experiências. Segundo ele, os dois trabalham na forma de uma parceria, o que foi muito bom para o andamento do trabalho. Manoel considera que o processo de orientação foi pautado pela dedicação dos professores, e que é mantida a coerência e a mesma filosofia de ação independente do professor que está auxiliando no momento. Ele considera que a orientação final direcionada de um professor foi fundamental para o trabalho ter um fim e mostrar seu propósito. Segundo ele, o trabalho foi muito importante para fazê-lo atentar para a importância da reciclagem e da consciência ambiental, que segundo ele não eram tão fortes antes de iniciar a pesquisa. Manoel acredita que falta às pessoas maior humildade e conhecimento para tornarmos o Brasil um país mais saudável, sem poluição e com maior saúde. A visita que os dois alunos fizeram à sede da COMCAP no Itacorubi, de forma autônoma e independente, foi muito importante para o conhecimento dos processos e para sensibilização quanto a importância da reciclagem.

3) Grupo: Elisângela, Letícia e Fabrício
Turma: Justiceiros
Problemática: Como é a organização política do Brasil?
Forma de apresentação: Produção de Folder e apresentação oral
A avaliação foi feita apenas com a aluna Elisângela, pois Letícia e Fabrício não estavam presentes. Fabrício esteve ausente da metade do trabalho até o dia da apresentação, quando compareceu. Segundo Elisângela, o trabalho em equipe deu segurança e as trocas de experiências foram imporantes para motivá-los a seguir até o final. A aluna considera que Letícia foi uma ótima parceira, mas precisa perder a vergonha de falar em público. Já o aluno Fabrício tem muita segurança e iniciativa, mas precisa dedicar mais seu tempo para as aulas. Elisângela considera que o processo de orientação foi como “um bebê”, que recebe as doses de leite aos poucos até saciar a fome. Segundo ela, os professores deram grande ajuda e contribuição ao trabalho, principalmente confiança e incentivo para a apresentação. Elisângela considera que o trabalho foi importante para conhecer melhor a importância e função da política, que ela própria tinha pouco interesse e achava um assunto maçante. Para ela, a pesquisa ajudou a entender a importância da cidadania e da responsabilidade dos eleitores e também dos candidatos. Por fim, ela considera que também aprendeu que “todos temos a capacidade de aprender e também de ensinar”.

abaixo algumas avaliações feitas por alunos e professores.

Avaliação do II Ciclo de Pesquisas
Discussão oral (auto-avaliação)

Auto-avaliação realizada no dia 22/10/2009, através de uma discussão oral. Além do coordenador dos grupos, professor Eduardo, esta “conversa” contou com presença dos integrantes dos três grupos avaliados. São eles:
“O que é Esquizofrenia?”, formado por Débora, Fabiana, Jeferson e Odair;
“Qual é a história do Avaí FC?”, formado por Carlos Henrique e Leandro Raulino [o integrante Maique Fidélis não compareceu].
“Como foi a transição da monarquia à primeira república no Brasil?”, formado por Márcio e Odair José [a integrante Magali não compareceu].

Roteiro da avaliação
1 – Como foi trabalhar em grupo e quais foram as maiores dificuldades?
2 – Como foi o processo de orientação? Houve problemas?
3 – O que aprenderam com a pesquisa e o que podem levar desta aprendizagem para a vida?

Grupo: O que é Esquizofrenia?
Integrantes: Débora, Fabiana, Jeferson e Odair.

1 – “Foi bom”. Esta foi a resposta que o grupo, de uma forma geral, deu quando lhe foi questionado sobre como foi o processo de trabalho em grupo. Contra-argumentei dizendo que havia observado (e não somente eu, como também outros membros da equipe pedagógica) um constante movimento do grupo que, de certa forma, excluía o membro Odair do processo da pesquisa; sobretudo quando da digitação dos textos no BLOG da pesquisa. A integrante Fabiana não concordou com esta observação, argumentando que o Odair havia participado sim da pesquisa! Diante deste impasse, perguntei o porquê do Odair não ter apresentado o trabalho, e o mesmo afirmou que não sentia parte do grupo... entretanto, ele não havia percebido nenhum movimento de exclusão, mas que somente não apresentou porque entrara no “meio da pesquisa”. Contra-argumentei, novamente, dizendo que esta não era uma justificativa plausível; mesmo porque, em uma conversa com o grupo alguns dias antes da apresentação, percebi que era justamente o Odair aquele que mais havia apreendido os conteúdos básicos referentes à problemática “O que é esquizofrenia”. Todavia, o grupo novamente afirmou que não houve exclusão do integrante Odair que, por sua vez, ratificou esta assertiva.

2 – Na opinião do grupo, a saída da professora Taíza (que iniciou a 2ª fase das orientações justamente com este grupo), foi uma perda muito grande. Primeiro pela relação dela com o grupo (mais próxima, em relação ao segundo orientador); segundo, pelo conhecimento que aquela professora tinha sobre os conteúdos da pesquisa em si.
Ainda em relação às orientações, o grupo compartilha da opinião de que a 1ª fase delas (aquela em que todos os professores “passam” por cada pesquisa) “foi muito confusa”, argumentando que “enquanto um professor falava que determinada coisa estava certa, o outro falava que estava errado”. Contra-argumentei dizendo que na EJA não trabalhamos com as noções de “certo” e “errado”, mas com visões múltiplas e com a autonomia dos alunos-pesquisadores (estes últimos, os responsáveis pelo conhecimento de sua pesquisa). Disse-lhes para atentar para esta especificidade no decorrer do III ciclo de pesquisas.

3 – Sobre o conteúdo da pesquisa, o grupo afirmou que aprendeu várias coisas sobre esta psicopatologia, enfatizando o papel da família de um esquizofrênico (tanto em relação à causa, ao diagnóstico e ao tratamento deste).
Já em relação ao aprendizado que podem levar para o resto da vida, todos foram unânimes em apontar o “trabalho em grupo” como o principal ganho desta pesquisa.

Palavra do orientador ao grupo: Reafirmei aquilo que havia dito ao longo da pesquisa: todos os integrantes do grupo, sem exceção, têm muito potencial. Entretanto, ainda estão presos ao processo de aprendizagem do ensino regular; sobretudo em relação à apreensão do conteúdo, que se dá muitas vezes de forma “decorada”, e não assimilada – e isto ficou patente tanto na apresentação desta pesquisa, quanto na do I ciclo (sobre DST’s).

Grupo: Qual é a história do Avaí FC?
Integrantes: Carlos Henrique, Leandro Raulino e Maique Fidélis

1 – Havendo somente dois, dos três integrantes do grupo, iniciamos esta avaliação perguntando como fora o trabalho em grupo nesta pesquisa. Segundo o integrante Leandro Raulino, a característica do grupo é ser “muito bagunceiro”. Carlos Henrique não concordou com esta afirmação, mas também não soube argumentar contrariamente.
Entretanto, Leandro disse que a bagunça, em si, não prejudicou muito o andamento do grupo. Perguntei também se a falta constante do 3º membro da equipe (Maique Fidélis) no decorrer da pesquisa; e a falta de 2 dos 3 integrantes na visita ao estádio do Avaí FC não acabou prejudicando o andamento da pesquisa... a resposta foi “não”.

2 – Segundo o grupo, a 1ª fase foi muita “chata”, pois “cada professor falava alguma coisa”. Voltei a dizer o que havia dito para o grupo “Esquizofrenia”, reafirmando o papel de autonomia dos estudantes da EJA como um dos produtos que buscamos ao longo do ano...
Ainda em relação à orientação, Leandro disse que a 2ª fase (com um único professor) foi muito importante; lamentando, entretanto, a falta do professor-orientador na visita do grupo à Ressacada.

3 – Segundo o grupo, o trabalho em conjunto foi o aprendizado mais importante desta pesquisa. O conteúdo, propriamente dito, também foi importante; “mas o trabalho em grupo foi mais”. Leandro Raulino ainda destacou o trabalho como “repórter” exercido na sua entrevista à membros do Avaí FC, como uma das boas coisas desta pesquisa.

Palavra do orientador ao grupo: Disse-lhes que a bagunça pode sim atrapalhar o bom andamento de uma pesquisa! Destaquei ainda o fato do integrante Leandro Raulino ter assumido as principais tarefas ao longo da pesquisa... e que, se isso foi interessante ao Leandro, não foi para o restante do grupo. Ainda em relação a esta constatação, comentei para o Leandro que, de certa forma, ele desenvolvia um papel de liderança naquela equipe... e que, acaso ela se reunisse novamente, ele deveria usar deste papel para o desenvolvimento de todos.
Grupo: Como foi a transição da monarquia à primeira república no Brasil?
Integrantes: Márcio e Odair José [e, no início da pesquisa, Magali].

1 – Sobre o trabalho em grupo, a constatação dos dois integrantes é que ele foi bom. Lamentaram o fato da 3ª integrante da equipe ter desistido da pesquisa (e da EJA) no decorrer do processo; e que, antes da desistência definitiva, as faltas de Magali e a indefinição quanto a sua permanência no grupo foram fatores que chegou a prejudicá-los.
De uma forma geral, levantaram como ponto importante do trabalho em grupo o “espírito de equipe”; espírito que ficou patente na homenagem dos alunos aos professores, no último dia 15/10.

2 – Contrariando os demais grupos presentes, Márcio e Odair José disseram que gostaram da 1ª fase da pesquisa, justamente pela diversidade de opiniões advindas de todos os professores; além do “senso crítico” destes ao longo da 1ª fase. Disseram também que a 2ª fase foi “mais decisiva” para o encerramento da pesquisa.

3 – “Espírito de equipe”; “conhecimento”; “trocas de ideias”; “história do Brasil”... foram estes os principais pontos apreendidos pelo grupo em relação a sua pesquisa. O integrante Márcio, inclusive, disse que aprendeu a ser mais atencioso com a política [partidária] no decorrer e, principalmente, no final desta pesquisa.

Palavra do orientador ao grupo: Em relação a este grupo, deixei como ponto de reflexão a seguinte frase: “a parceria é sempre muito boa, desde que não atrapalhe o pleno desenvolvimento do outro”.

Hora da Leitura

2009-10-29T15:04:00.000-07:00

Cientes da importância da leitura no processo de aprendizado e frente às dificuldades e desistímulo denossos alunos quanto a esta prática, procuramos elaborarum meio onde eles pudessem ter um contato prazeroso esistemático com livros, revistas, jornais, gibis...Estruturada para acontecer nos primeiros trinta minutosde aula, a Hora da Leitura tornou-se uma práticacotidiana devido ao interesse e aceitação por partedos alunos; prática esta que vem demonstrandoresultados positivos quanto à leitura de textos referentesao trabalho de pesquisa.

SEMANA DA ALFABETIZAÇÃO

2009-10-20T13:47:00.000-07:00

De 05 a 09 de outubro aconteceu a II Semana da Alfabetização. Este evento tem o intuito de divulgar o trabalho realizado na EJA de FLORIANÓPOLIS e fundamentalmente chamar a população que ainda não concluiu o ensino fundamental se matricular e vir participar de um curso que tem como princípio a contrução do conhecimento via pesquisa. O educando escolhe o que irá investigar e numa parceria entre educador e educando se estabelecem as relações que vão permear todo o processo de trabalho. Nesta semana é divulgado um pouco deste trabalho e uma oportunidade para os educando dos diversos núcleos se encontrarem.

SEMANA DA ALFABETIZAÇÃO - MAMBO PARA BAILAR

2009-10-20T13:35:00.000-07:00

Num ritmo bem latino americano, um grupo de alunos da EJA COSTEIRA, apresentou a dança MAMBO PARA BAILAR com a coordenação da professora Lia. PARABENS!!! FOI UM SUCESSO.

II CICLO DE PESQUISAS

2009-10-01T07:43:00.000-07:00

O Ciclo iniciou com a apresentação sobre a História dos Dinossauros e com a Dança do Ventre.

A DANÇA DA VENTRE trás beneficios ao nosso corpo,tais como:

Desenvolve a auto-estima;

Estimula a memória , a concentração e a atenção;

Resgata a feminilidade;

Aumenta a flexibilidade e alongamento.

Tecnicamente os movimentos são marcados pelas ondulações abdominais de quadril e troncos isolados ou combinados, andulações de braços e mãos tremidas e batidas de quadril.

HISTÓRIA DO AVAI

2009-09-17T15:56:00.000-07:00

Leandro, Maique e Carlos Henrique resolveram conhecer um pouco mais da história do Avai, time que representa Florianopolis na série A do Campeonato Brasileiro de 2009. Pesquisaram em livros, jornais, internet e foram no próprio Avai, para conhecer melhor através da fala de pessoas que trabalham por lá. Queremos agradecer a senhora Neci Furlani, diretora social do Clube que nos recebeu muito bem e oportunizou a conversa com diretores, presidente e outros funcionários, Além de nos mostrar o museu com a história do Clube e visita ao estádio. Valeu!!

ENSAIOS PARA FAZER BONITO NA SEMANA DA ALFABETIZAÇÃO

2009-09-10T07:47:00.000-07:00

Dia 08 de setembro é considerado o dia internacional da ALBABETIZAÇÃO. É inacreditável que um país igual ao nosso ainda exista 7% da população analfabeta e 25% de alfabetos em nível rudimentar - aqueles que conseguem apenas fazer um leitura simples de frases ou palavras. Por isso, é fundamental que se reverta este quadro vergonhoso , para isso é necessária ações no sentido de garantir, não apenas acesso a educação para todos, mas permanência e que seja de qualidade para todos.
Neste sentido, a SEMANA DA ALFABETIZAÇÃO que iniciou em 2008 com uma semana no mês de setembro dedicada a esta LUTA e com a exposição de trabalhos feitos por alunos da EJA de FLORIANOPOLIS, assim como, debates e discussões sobre a importância desta modalidade para a sociedade brasileira, em 2009 ela se repete, entretanto não será possível fazer neste mês, pela gripe suína , mas acontecerá de 05 a 09 de outubro e até lá estaremos ensaiando um MAMBO que será apresentado pelo Núcleo Costeira. Este será apenas um de vários outros trabalhos que estarão sendo apresentados pelos alunos de todos os núcleos de Florianopolis.

Sobre a Gripe Suina

2009-08-31T13:10:00.000-07:00

Problemática: “O que é Gripe A?”
Estudantes: Tiago e Pablo (CA).

A nossa problemática é sobre a Gripe A (também conhecida como Gripe Suína). Nós escolhemos esta problemática porque queríamos saber sobre a origem desta nova gripe, como se prevenir e se cuidar dela, e se ela tem cura. Nos já sabíamos o que falam na TV, ou seja, os números de infectados e os sintomas gerais de quem pega esta gripe; mas queríamos aprofundar nosso conhecimento através desta pesquisa.
Para organizar a nossa pesquisa em partes, criamos o Mapa Conceitual. Ele estava com os seguintes pontos: “Início da Gripe”; “comprovação”; “sintomas, tratamento e evolução”; “formas de contágio”; “estatísticas”; e “ações do governo”.
Com a pesquisa destes itens nós descobrimos que o vírus da Gripe Suína ganhou este nome porque, assim como a Gripe do Frango, acharam que o porco também transmitia o seu vírus para o homem. Porém, com a evolução da pesquisa, descobrimos que a Gripe Suína mudou de nome para Gripe A [subtipo H1N1] porque a transmissão está deixando de ser animal para ser humana. E também porque nenhum porco contraiu a doença da Gripe A. Outra coisa que fez o nome mudar foi porque os exportadores de carne de porco exigiram, pois a venda da carne deste animal foi reduzida após o início da doença.
Também descobrimos que a Gripe A surgiu no México, no dia 02 de maio de 2009. Os mexicanos deram o alerta, mas no começo nem todo mundo ficou assustado; algumas pessoas acharam que era uma coisa comum, outras pensaram que era um atentado dos terroristas [terrorismo biológico]. Depois que se descobriu que se tratava de um novo vírus, as pesquisas começaram a dar informações sobre ele. Exemplo: “Forma de contágio”. Então os cientistas descobriram que é pelo ar e pelo contato com lugares infectados que o vírus se espalha. As pesquisas também mostraram que os principais sintomas da Gripe são: irritação no olhar; irritação das narinas; falta de apetite; dores musculares; febre acima de 38°C; tosse etc. Por último, descobriu-se que o tratamento da Gripe A deve ser feito por meio de antivirais, que devem ser tomados mediante recomendação médica logos nos primeiros sintomas. Tem dois remédios que pode combater a Gripe A: o Relenza e o Tamiflu.
Em relação à comprovação da doença, descobrimos que só se consegue ter certeza através de análise de laboratório, através de amostras pegas nos quatro ou cinco dias iniciais. Também pesquisamos sobre as ações do Governo Federal. São elas: página de internet do Ministério da Saúde dando orientações; recolhimento dos antivirais das farmácias [para entrega gratuita à população] e outras campanhas.
A maioria do nosso trabalho foi feito através de jornais e páginas da internet; e a apresentação final foi feita através de slides [via PowerPoint].

Bibliografia:

Jornais
“Gripe Suína – cresce o risco de pandemia” – Jornal Diário Catarinense, 29/04/09, pg. 04;
“Como se pega a Gripe Suína” – Jornal Hora de Santa Catarina, 29/04/09, pg. 07;
“Gripe Suína – a um passo da pandemia” – Jornal A Notícia, 30/04/09, pg. 14;
“A gripe suína e o monstruoso poder da grande indústria pecuária”. Jornal Brasil de Fato – de 30/04/09 a 06/05/09, pg. 12;

Sites
“Influenza A” – Site do Ministério da Saúde [http://portal.saude.gov.br/saude/]; acessado em 04/2009;
“Gripe Suína” – Site www.vaicomtudo.com.br; acessado em 04/2009.
“OMS rebatiza a Gripe Suína para Gripe A. Site www.g1.globo.com; acessado em 06/2009;

E mais Blogs...

2009-08-29T11:23:00.000-07:00

Após a Oficina de Blog na C.A., esta última semana foi a vez da JUSTICEIROS terem contato com esta incrível ferramenta!

O pessoal compareceu em peso e alguns NOVOS BLOGS surgiram. São eles:

http://noaotabagismo.blogspot.com/ - do grupo formado pela Ivânia, Kátia e Valéria;

http://www.maikereporterdotransito.blogspot.com/ - do Maike (integrante do grupo formado também pelo Edilson, Kelvin e Pither);

http://cearaezanza.blogspot.com/ - construído pelo Rubiê e pela Elisângela;

http://luanoakley.blogspot.com/ - do Luan.

Logo-logo postaremos as fotos desta incrível noite de criação!! E não vemos a hora de darmos continuidade à Oficina, quando os Blogs criados serão postos em uso (com a inclusão dos perfis e demais configurações) e novos Blogs serão criados.

Até lá!!

PROBLEMÁTICAS DO II CICLO DE PESQUISA

2009-08-26T15:17:00.000-07:00

PROBLEMATICAS – II CICLO DE PESQUISA-
EJA REGIÃO SUL I – COSTEIRA 2009

TURMA JUSTICEIROS

COMO É A ORGANIZAÇÃO POLITICA NO BRASIL?
ELIZANGELA, FABRÍCIO

COMO FOI A TRANSIÇÃO DA MONARQUIA A PRIMEIRA REPÚBLICA?
ODAIR E MARCIO

QUAL A ORIGEM DA CAPOEIRA?
ANTONIO, LUCIANA E RUBIE

COMO É FEITA A RECICLAGEM?
MANOEL

O QUE É TRANSTORNO BIPOLAR?
AMANDA , EDSON, LUAN E CLEITON

POR QUE TEM CRESCIDO O NUMERO DE ACIDENTES DE TRANSITO EM FLORIANOPOLIS?
PITHER E MAIKE PEREIRA

O QUE É DANÇA DO VENTRE?
JÉSSICA, ANGELICA E ESTER

O QUE LEVA A OBESIDADE E O QUE ELA CAUSA?
ALINE ,SARAH E LETICIA

COMO COMBATER O TABAGISMO?
IVANIA, VALERIA E KATIA

TURMA COMANDO DOS AMIGOS

QUAIS SÃO OS ELEMENTOS DA TERRA?
PABLO, ALEXANDRE E GISELE

QUAL A HISTÓRIA DO FIGUEIRENSE FUTEBOL CLUB?
EDUARDO E JULIANO

O QUE É ESQUIZOFRENIA?
DEBORA, ODAIR JEFERSON E FABIANA

POR QUE A PESCA É DIFERENTE INDEPENDENTE DO LUGAR?
JANAINA, KATIUCE E DANILO

QUAIS AS DIFERENÇAS ENTRE OS MOTORES DE MOTOS PREPARADOS E MOTORES ORIGINAIS?
HYAGO E JOATAN

POR QUE OCORRE TANTO HOMICIDIO EM FLORIANOPOLIS?
HENRIQUE, CAMILA E ADILSON

QUAL A IMPORTANCIA DA AMAZONIA?
IRIA E RITA

COMO SURGIU O AVAI FUTEBOL CLUBE?
CARLOS HENRIQUE, LEANDRO RAULINO E MAIQUE

COMO OS DINOSSAUROS DESAPARECERAM ?
GUILHERME, TIAGO E LUIS CARLOS

"... E fez-se o [mais um] BLOG..."

2009-08-20T08:25:00.000-07:00

Sempre é muito bom compartilhar boas novidades... e é este o motivo deste post:

Já está no ar o BLOG da pesquisa "O que é esquizofrenia?", que tem como integrantes os estudantes Débora, Fabiana, Jeferson e Odair.

Mas como assim um BLOG da pesquisa? É, é isto mesmo! O grupo resolveu INOVAR e fazer desta dinâmica ferramenta o suporte de sua pesquisa. Funcionará da seguinte forma: na medida em que forem pesquisando os itens de seu MAPA CONCEITUAL, o grupo irá alimentando o BLOG da pesquisa... até mesmo a SOCIALIZAÇÃO FINAL será feita através deste BLOG, que existirá mesmo depois da pesquisa ter acabado.

Legal, não? E então, o que vocês estão esperando para fazer do BLOG a vitrine de sua pesquisa?

O endereço? Anote aí: [http://wwwesquizofreniajfd-esquizofrenia.blogspot.com]. Complicado? Que nada... daremos uma dica: basta você clicar

no título deste post e você será encaminhado para lá... Está vendo quantas coisas podemos fazer?!

TEATRO - PARQUE DE COQUEIROS-ESPETÁCULO "A FARSA DO BOM ENGANADOR"

2009-08-20T07:13:00.000-07:00

OLHA NÓS DE NOVO. Num dia de chuva, mesmo assim animados, fomos ao Parque de Coqueiros assitir mais uma peça de teatro. Encontramos com o Núcleo do Continente que estava presente. Muita risada...também reflexão...será que vale à pena enganar????

FESTIVAL DE TEATRO ISNARD AZEVEDO

2009-08-20T07:01:00.001-07:00

NOSSO MEIO DE TRANSPORTE - A GALERA INDO PARA O TEATRO

O ESPETACULO: SALTIMBEMBE MAMBEMBANCOS - GRUPO DE SÃO PAULO - LARGO DA ALFÂNDEGA

NA SAÍDA...DEPOIS DE MUITAS RISADAS , NA PLATÉIA...

NTE - NÚCLEO DE TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO E A EJA

2009-08-10T15:55:00.000-07:00

O NTE está proporcionando aos educadores da EJA -Florianópolis um curso de informática visando unir as ferramentas tecnologicas às praticas educativas da EJA. Cada núcleo está representado por dois educadores que posteriormente estarão em seus locais de trabalho repassando para os outros educadores e estudantes. Os educadores que representam o NÚCLEO DA COSTEIRA são Eduardo e Rose.

EXPOSIÇÃO DE MATEMÁTICA EXPERIMENTAL

2009-08-10T15:27:00.000-07:00

No dia 06 de agosto os alunos do primeiro e segundo segmento foram visitar a exposição de objetos e figuras para a popularização da Matemática e Ciências que acontece no Floripa Shopping. Vários jogos e objetos contêm a exposição com o intuito de levar a matemática até as pessoas de forma lúdica e interessante.

2009-08-10T15:07:00.000-07:00

Por que existe desigualdade entre
as pessoas na sociedade?

Iria e Luciana
Turma: C. A.

Para entendermos a origem da desigualdade social, temos que rever toda a história brasileira.
Sabemos que no Brasil muitas pessoas não têm acesso à educação, saúde e saneamento básico (tratamento de água e esgoto e coleta de lixo). Sabemos também que muitas pessoas acabam sofrendo com essa situação e ainda sofrendo discriminação, o que leva a um ciclo vicioso, onde a desigualdade gera a discriminação e a discriminação gera desigualdade.
As mulheres são discriminadas e ganham menos que os homens, os negros são discriminados pelo fato de serem negros. Isso é um fato lamentável em nosso país e no mundo, somos todos iguais, todos cidadãos, então por que não temos os mesmos direitos?
A desigualdade está inserida em nossa sociedade e esta acaba gerando mais desigualdade entre as pessoas.
Algumas regiões do Brasil, as taxas de analfabetismo e mortalidade infantil apresentam altos índices e as mesmas regiões são as que apresentam as menores taxas de saneamento básico.
O que deveria ser feito para acabar com essa desigualdade? Deveria haver uma discussão sobre a melhor distribuição das riquezas. A sociedade deveria ter consciência de que todos somos seres humanos. Deveriam existir leis para garantir os direitos iguais para todos. Os governantes deveriam investir na educação, em cursos profissionalizantes, geração de empregos e moradia.

Referências Bibliográficas:
· Menezes, L. C. de. O Preconceito está em vós. Nova Escola. 10/2008
· Cabral, Gabriela. Equipe Brasil Escola. As Classes sociais e as desigualdades.
· Pinto, Carlos Ignácio. A Política de Cotas nas Universidades Públicas Brasileiras

2009-08-10T15:03:00.000-07:00

Por que existe violência dentro de casa?
Scheila e Rita
Turma C. A.

Vamos aprender um pouco mais essas questões que decidimos levantar e abordar, porque este é um assunto muito polêmico e visto no dia-a-dia. Nós já sabíamos bastante sobre o tema, mas aprofundamos o conhecimento de algumas questões que não passam na televisão, jornais e meios de comunicações.
A violência dentro de casa é usada entre parentes, ela é cometida de diversas formas e tem várias faces, como o abuso sexual contra crianças, adolescentes e seus próprios parceiros. Há também a violência contra o idoso.
É importante estabelecer meios para melhorar as condições da vítima, com o amparo da lei e da justiça, como alguns institutos como o do idoso e do adolescente, a lei Maria da Penha e os disques denúncia para atender as ocorrências.
Sabemos que a violência está ligada geralmente ao consumo de álcool e drogas, que geram a desarmonia familiar.
No Brasil muitas mulheres tendem ainda a esconder os abusos cometidos por medo e vergonha da sociedade, mas ainda assim vem aumentando o número de ocorrências devido a criação de delegacias e leis criadas para isto.

Referências Bibliográficas

· Revista Dimensão 50 anos. Edição agosto/setembro. 2008.
· Revista Veja. n. 41. Edição 2055 abril. 2008
· Revista Veja. n. 42. Edição março. 2009

QUEM FOI CHE GUEVARA?

2009-08-10T15:00:00.000-07:00

Você sabe quem foi Che Guevara?
Fabiana Pereira
Turma:C.A.

Você já ouviu falar de Ernesto (Che) Guevara? Pois se você já ouviu falar então você sabe que ele foi um homem que viveu muitas aventuras e que viveu e morreu por um ideal de vida.
Agora se você que não sabe quem foi Che ou nunca ouviu falar dele dá uma olhadinha no texto abaixo que você vai saber um pouco da vida desse grande homem que foi e continua sendo CHE GUEVARA.
Che Guevara nasceu em 14 de junho de 1928 na Argentina, nasceu com 8 meses, fraquinho com vários problemas antes de completar 2 anos. Teve sua primeira crise de ASMA que quase o matou. Por conta da sua doença os pais mudavam de cidade para tentar achar um clima melhor para o filho. então foram parar em córdoba onde cresceu.
Sua adolescência foi marcada pela Guerra civil e logo em seguida pela segunda Guerra mundial, foi quando o pai teve a idéia de fundar a ação Argentina (organização antifascista) o pai inscreve o filho.
Após o término dos estudos secundários os pais decidem se mudar para Buenos Aires, lá Che pensava em fazer faculdade de engenharia, porém, depois da morte de sua avó com quem era muito próximo, resolveu fazer medicina.
Che se alista no exercito quando completa 18 anos, mas ele mesmo força um ataque de Asma para ser dispensado do exercito.
Che e Alberto Granado seu melhor amigo resolvem fazer uma grande viagem em uma norton 500 que era apelidada carinhosamente de “La poderosa”. Essa aventura é contada no filme “Diário de motocicleta”. Nessa viagem conhece 5 países. Foi a partir dessa viagem que Che começou a querer ajudar os mais pobres. Che queria que houvesse uma igualdade social.
Quando Che conheceu Raul e Fidel Castro, logo de depois sabendo que Fidel Castro queria derrubar a ditadura, Che gosta da idéia e ai começa toda a sua história como comandante Che Guevara.
Logo depois de achar as idéias de Fidel boas, Che começa a batalhar pelos seus ideais de vida e junto com sua tropa passam fome, sede e etc... Mas também passam por muitas alegrias, com suas diversas vitórias até chegar a vitória final contra a ditadura.
Che se casou 2 vezes nesses 2 casamentos teve 5 filhos, teve 1 filho no primeiro casamento e 4 filhos no segundo.
Como tudo que é bom, dura pouco, Che Guevara foi morto aos 39 anos de idade com 11 tiro nas pernas e nos braços, o tiro fatal foi no tórax e antes de morrer Che foi torturado. Ele morreu por conta de um objetivo de VIDA.
“Hasta la vitória, siempre!" (Ernesto Che Guevara)

Referências Bibliográficas:
Revista Super Interessante. Edição 261. Editora Abril - JAN/2009.
http://www.guevara.com.br/traiçãodefidel.html
* Revista Caros Amigos – Especial Che Guevara. Editora Casa Amarela . OUT/ 2006.

TEXTO ESCRITO POR GUILHERME SOBRE O QUE APRENDEU SOBRE DROGAS

2009-08-05T17:21:00.000-07:00

POR QUE ALGUNS JOVENS CONSOMEM DROGAS E COMO AJUDAR A RESGATÁ-LOS PARA UMA VIDA SAUDÁVEL

Escolhi pesquisar o assunto “Por que alguns jovens consomem drogas e como ajudar a resgatá-los para uma vida saudável”, para esclarecer dúvidas, ´para mudar os conceitos ao invés de julgar, prevenir, incentivando a importância da recuperação.
As drogas são substancias que produzem mudanças nas sensações no grau de consciência e no estado emocional, esse é um conceito importante sobre drogas. As alterações causadas variam de acordo com as características da pessoa que as usa e também da droga usada. Se o uso for freqüente acarretará mais alterações. Podemos afirmar que uma das características dos usuários é “A busca de identidade e a curiosidade que leva à realização de muitas experiências, e essa também acontece com as drogas. Um jovem não se torna usuário de uma hora para outra.
Há vários motivos que levam os jovens a usar drogas, como: baixa autoestima; dificuldades de tomar decisões; falta de confiança; conflitos familiares e violência domestica; fracasso ou exclusão escolar.
Nesses motivos o papel da família é muito importante. Muitas vezes os pais tem dificuldade em falar com seus filhos sobre as drogas ilegais, pois eles só falam das legais. Já alguns pais tem uma postura autoritária quando na verdade deveriam dar carinho, atenção e amor para seus filhos.
Existem vários modos de recuperação em hospitais ou clinicas especializadas para tratamento. É importante o apoio da família e amigos, reconhecendo a dependência; estudando o assunto “drogas”, enfrentando o problema e fazendo reuniões terapêuticas.
Pensando em políticas públicas, no Brasil existe o SUS e clínicas psiquiátricas; hospitais particulares com atendimento de urgência e desintoxicação, sabemos que os alcoólicos anônimos realizam um trabalho muito importante.
Muitas coisas aprendi com esse trabalho, uma delas foi que a maioria dos jovens consomem drogas por baixa autoestima e falta de confiança. Também aprendi algumas formas de resgatá-los: reconhecendo a dependência e enfrentando o problema, também aprendi que as drogas não levam a nada!
Quero acrescentar que tive muita dificuldade de fazer o trabalho pois comecei a fazer o trabalho com duas pessoas, mas elas tiveram uns problemas familiares e não puderam continuar. Mesmo com essas dificuldades eu consegui terminar o trabalho e apresentá-lo. Aí vai um conselho “nunca duvide do seu potencial”.

BIBLIOGRAFIA
Senad – Série dialogo nº 5
Série por dentro do assunto – senad – 2005
Cartilha por dentro do assunto – senad 2005
Senad – 2002 Série dialogo nº 4
Centro Brasileiro de informações sobre drogas psicotropicas (CEBRID – UNISFEP)

Aluno: Guilherme

A HORA DA LEITURA

2009-08-05T15:51:00.000-07:00

FESTA JULINA ANIMOU OS NÚCLEOS DA COSTEIRA E DO CONTINENTE

2009-08-05T15:12:00.000-07:00

MUITA BRINCADEIRA E DESCONTRAÇÃO

Aconteceu no dia 17 de julho a FESTA JULINA dos Núcleos de EJA da Costeira e do Continente. O local foi a Escola Básica Carvalhal no Bairro de Coqueiros. Teve muito pinhão, quentão, quadrilha e muito forró.

POR QUE TANTAS CRIANÇAS SÃO ABANDONADAS?

2009-08-05T15:05:00.000-07:00

GRUPO: RUBIE, JULIANA E MARLENE

O QUE LEVA AS PESSOAS USAREM DROGAS?

2009-08-05T15:02:00.000-07:00

QUEM FOI CHE GUEVARA?

2009-08-05T14:54:00.000-07:00

O QUE É GRIPE SUINA?

2009-08-05T14:45:00.002-07:00

A Nova gripe vem matando muitas pessoas no mundo inteiro, tornando-se importante conhecer melhor para prevenir e combate-la.
GRUPO: Pablo e Tiago

Texto sobre a Casa São Lucas em São José- SC

2009-08-04T15:17:00.000-07:00

Este texto é produto de uma pesquisa realizada pelos alunos Luiz e Jenifer da EJA Região Sul -Costeira apresentada no primeiro semestre.

PROBLEMATICA: Qual a proposta de recuperação para menores da Casa São Lucas?

GRUPO: Luiz Carlos dos Santos, Dienifer Mello

INTRODUÇÃO
Começamos a pesquisar sobre a Casa São Lucas para saber se realmente adianta passar anos lá dentro, se realmente mudam quando os adolescentes saem de lá.
A Casa São Lucas agora é chamada de Centro Educacional Regional São Lucas (CERSL), localizado em Barreiros na Cidade de São José e é administrado por Margarete Sandrini.
É uma casa onde abriga menores infratores. Está com a sua capacidade máxima esgotada, excedendo o seu limite e precisa passar por algumas reformas para melhorar a segurança.
Além da Casa São Lucas, existem em Santa Catarinaoutros centros educacionais regionais que podem ser localizados em Chapecó e Lages e os CIP (Centro de Internação Provisório) que pode ser localizado em São José e Lages.
Segundo o Artigo 121 da ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) o tempo máximo de internação do adolescente é de três anos , mas isso vem causando discussão pública e política, com proposta de aumentar o tempo máximo de internação e até a redução da maioridade penal do Brasil.
Ainda em relação ao Brasil os adolescentes que cometem os crimes mais graves, como homicídio, latrocínio e assalto a mão armada tem o tempo médio de internação de um ano e meio.
A Casa São Lucas deve manter atividades pedagógicas para os adolescentes sem o objetivo de puni-los, pelo contrário, o seu objetivo é a reeducação desses jovens para que eles possam voltar a sociedade sem oferecer perigo a ninguém.
Vem acontecendo de forma desapropriado, a secretaria de segurança pública do estado de São Lucas (S.C.) tem um convenio com o Ceja, mas são só três professores contratados, então quase mão há aulas, o que vem prejudicando a reeducação dos jovens, uma briga de internos e monitores ma (C.S.L.) acabou deixando um funcionário com o nariz quebrado e suspeita de fratura na clavícula. A motivação das agressões foi a apreensão de um celular. Após a apreensão, o jovem acabou a agredir o funcionário com ajuda de mais nove internos, também há uma freqüenta ameaça de morte contra uma interna da ala feminina responsável por dois homicídios de duas crianças.
A segurança na (C.S.L.) parece ser um pouco precária, pois familiares e convidados da gerencia não são revistados, o que facilita a entrada de drogas e armas, aumentado e facilitando as fugas dos menores.
Por exemplo: somente no mês de junho de 2007 foi constatado aproximadamente três fugas por semana, Ainda em relação a segurança do (C.S.L.) há um conflito entre gerencia e monitores reclamam das más condições estruturais e má segurança na Casa São Lucas já a gerencia acusa funcionários de serem violentos com os jovens.

Na nossa opinião achamos que é bom para os internos irem para esse setor agrícola, mas com mais segurança e melhorias na estrutura do instituto.
No Brasil há 60 mil adolescentes cumprindo medidas sócio-educativas, entre eles há 3 mil em regime de semi-liberdade. Segundo a subsecretaria de promoção dos direitos da criança e do adolescente, 70% desses adolescentes ao deixarem os institutos acabam cometendo outros crimes graves se tornando reincidentes.
Já em relação à políticas públicas pode ser considerada o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) criado através da lei n°8069/90. Segundo este documento os órgãos responsáveis pela aplicação de políticas públicas são, o juizado da infância e da juventude o ministério publico, e o conselho tutelar.
Já na (C.S.L.) Casa São Lucas pode ser considerado políticas públicas, o projeto Aroeira que idealmente deveria ser implantado na instituição com o objetivo de se promover a criação de oportunidades de trabalho, emprego e renda para os jovens mas na prática mas não é isto que acontece.
CONCLUSÃO
Ao fazer essa pesquisa, vimos que a Casa São Lucas não aplica as medidas que realmente deveriam ser aplicadas, é preciso de muito mais segurança e ainda nos pareceu estar um pouco desorganizada.
Um último dado que gostaríamos de passar é que a nossa pesquisa poderia ter ficado melhor se nós tivéssemos conseguido visitar a Casa São Lucas, mas não foi possível pelo fato de eles não querer nos receber, então concluímos que se fosse uma casa que estivesse tudo em ordem não teriam tanta resistência em nos receber.

Bibliografia:
Relatório dos problemas dor CER São Lucas SINTESP acessado em www.sistesp.org.br em
25 /03/2009.

TEXTO ESCRITO PELOS ALUNOS SOBRE O RAP

2009-06-23T06:52:00.000-07:00

COMO SURGIU O RAP?

A nossa pesquisa teve como objetivo saber como surgiu o RAP no Brasil. Escolhemos este assunto porque temos gosto por este estilo musical e também porque temos um cantor de RAP em nosso grupo.
A sigla RAP é, pelo inglês, originarias das iniciais Rhythm And Poetry (Ritmo e Poesia).
O RAP surgiu na década de 60 na Jamaica, juntamente com sistemas de som que serviam para animar bailes jamaicanos.
Os rappers faziam as grandes festas populares em grande galpões, com a pratica de ter um MC, que subia ao palco com o DJ e animavam multidões, gritando e encorajando cada vez mais com suas palavras e rimas.
Este estilo musical também vem ao encontro da cultura do grafite que se popularizou em todo o mundo.
Suas letras são protestos contra a repressão, desiguladade sociais e injustiças, divulgando as vivencias em suas comunidades, a pobreza e a marginalização.
O RAP apareceu no Brasil em 1986, em São Paulo. Os primeiros shows eram apresentados no teatro Mambembe pelo DJ Theo Wernek.
Nos anos 80 a maioria das pessoas não gostavam de RAP, pois achavam este estilo musical muito violento, especialmente da periferia.
Nos dias de hoje o RAP está incorporado no cenário musical brasileiro. Venceu os preconceitos e saiu da periferia para ganhar o público.
Constatamos que além de ter se difundido pelo mundo, tem aumentado a cada dia seus adeptos.
Concluimos que a nossa pesquisa foi proveitosa, tiramos todas as nossas dúvidas e conseguimos aprender muito sobre o assunto. Vimos que o RAP tem seus obstáculos, mas vem superando-os a cada dia.
Nós conseguimos alcançar os nossos objetivos e vimos que o RAP não é só música, mas também cultura e manifestação geopolítica.

Grupo: Jéssica, Pither, Kelvin e Angélica.

COMO SURGIU O RAP?

2009-06-18T07:24:00.003-07:00

O grupo composto pelos alunos Kelvim ,Pither, Jessica e Angélica apresentou a pesquisa falando sobre RAP, estilo musical que traz consigo uma cultura e maneira de estar no mundo. O Pither é compositor de RAP e tem um grupo musical, pena que não pode se apresentar no dia para a turma. Os Racionais têm a preferência do grupo. O pessoal ainda falou sobre o GRAFITE e as letras que falam sobre a vida na favela.

COMO SURGIU O RAP?

2009-06-18T07:24:00.002-07:00

2009-06-18T07:24:00.001-07:00

INICIAM-SE AS APRESENTAÇÕES FINAIS DO I CICLO DE PESQUISA

2009-06-16T08:03:00.000-07:00

A primeira apresentação final aconteceu dia 15 de junho e a problemática foi sobre um assunto que está muito presente na sociedade brasileira; Como lidar e ajudar um alcoolatra?

Com a orientação da professora Lia, o grupo resolveu fazer um teatro que emocionou a turma.

PARABENS AO GRUPO, pois além da brilhante apresentação conseguiu expor com clareza todo o aprendizado adquirido com o processo.

O grupo trouxe o senhor JOÃO que faz parte dos Alcoolatras Anônimos para dar um depoimento sobre o assunto. kÁTIA, IVANIA, VALÉRIA E A PARTICIPAÇÃO ESPECIAL DO PABLO QUE FAZ PARTE DE OUTRO GRUPO, MAS ACEITOU O DESAFIO E COLABOROU COM AS MENINAS FAZENDO O PAPEL DO MARIDO ALCOOLICO. VALEU MOÇADA!!!

EXPOSIÇÃO DE SAINT EXUPÉRY- AUTOR DO LIVRO PEQUENO PRÍNCIPE

2009-05-19T11:44:00.000-07:00

ENTRADA NO SHOPING FLORIPA

Aprendemos muito sobre o autor do Pequeno Príncipe, um clássico da literatura mundial.

Conhecemos a relação do Saint Exupéry com a nossa Ilha.

Esteve algumas vezes em Florianópolis (Campeche) onde foi chamado de Zé Perri pelos pescadores da região.

Num sábado(16/5) pela manhã alunos e professores fizeram uma visita a exposição de Saint Exupéry.

VISITA AO FIMC (Festival de Integração Multicultural Catarinense)

2009-05-19T11:33:00.000-07:00

O FIMC aconteceu no Centro Sul de 13 a 17 de maio. A visitação aconteceu no dia 15 de maio. Observamos as diversas regiões de Santa Catarina através das artes, culinárias, vídeos, painéis, danças, etc.

PRIMEIRA SEMANA DE AULA EM 2009- BEM VINDOS A EJA COSTEIRA

2009-05-19T11:23:00.000-07:00

PRIMEIRA SEMANA.

HORA DAS APRESENTAÇÕES DE PROFESSORES, ALUNOS E A PROPOSTA PEDAGÓGICA.

SEJAM BEM VINDOS!!!!

GRANDE FESTA E CERTIFICAÇÃO DOS ALUNOS NA UFSC EM 2008

2009-05-19T11:12:00.000-07:00

Gostariamos de socializar nossa satisfação com o fechamento do ano de 2008. CERTIFICAMOS 89 ALUNOS EM UM GRANDE EVENTO QUE ACONTECEU NA UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina) salão da Reitoria no dia 10 de dezembro, DIA INTERNACIONAL DOS DIREITOS HUMANOS. Após confraternizamos em uma GRANDE FESTA NA ELASE. PARABENS A TODOS OS ALUNOS E PROFESSORES QUE FIZERAM PARTE DO NÚCLEO COSTEIRA 2008.

TURMA CDA - OFICINA DE PUFFES

2008-11-05T05:59:00.000-08:00

QUE TRIO!!!!! Michel, Cristian e Edgar.

OS PUFFES ESTÃO FICANDO LINDOS.

ALUNOS DA TURMA CDA CONCENTRADOS.

TEATRO DA UBRO- COM O GRUPO TEATRO DE GIZ- O ESPETÁCULO A ILHA DE ARLEQUIM

2008-11-05T05:28:00.000-08:00

O documentario parte do fato ocorrido em fins de 2005 quando encalhou na Praia do Norte, Ilha do Faial (Açores) o navio de carga "CP Valour".
Uma promoção da Direção Regional das comunidades - Casa dos Açores e da Fundação Franklin Cascaes.

A turma nas escadarias do TEATRO DA UBRO

No final do espetáculo a ILHA DE ARLEQUIM a turma dos alunos da EJA COSTEIRA parou para tirar algumas fotos.

QUAL A ORIGEM DA CAPOEIRA?

2008-10-23T14:42:00.001-07:00

Os alunos Carlos e Marcos contaram a história da Capoeira no Brasil e trouxeram um Grupo do bairro da Tapera para apresentação e agitou o núcleo na noite do dia 22 de outubro. FOI MUITO BOM!

COMO ACONTECEU O DESENVOLVIMENTO NO RIBEIRÃO DA ILHA?

2008-10-23T14:22:00.000-07:00

Os alunos Edilson e Salete contaram um pouco sobre como aconteceu o desenvolvimento no Ribeirão da Ilha?

Rafael, Anderson e Rodrigo falaram COMO AS ARMAS SÃO USADAS NO MUNDO DO CRIME.

APRESENTAÇÕES DA SEMANA

2008-10-23T14:12:00.000-07:00

QUAIS OS PRODUTOS FEITOS COM A UVA?

ALUNOS: IVO E JOSÉ

APRESENTAÇÕES FINAIS DAS PESQUISAS DO II CICLO

2008-10-21T16:20:00.000-07:00

Organizando o cenário para apresentação. Problematica: Quais os tratamentos modernos para asma?

Quais os perigos que o vulcão traz para a vida do ser humano? alunos: Jonas e Maicon

DEDICAÇÃO E COMPROMISSO

2008-10-15T08:51:00.000-07:00

Os meus agradecimentos à equipe de educadores da EJA COSTEIRA pelo trabalho, dedicação, carinho e compromisso que estão presentes em suas práticas pedagógicas . Trabalhar com este grupo me faz acreditar que uma outra educação é possível. Uma educação baseada na COOPERAÇÃO SOLIDARIEDADE, AFETO, RESPEITO ÀS DIVERSIDADES E SOBRETUDO, NA JUSTIÇA SOCIAL. Rose Ucha

OS PROFESSORES AGRADECEM OS ALUNOS PELO CARINHO

2008-10-15T08:05:00.000-07:00

Seu José fazendo discurso

Uma festa surpresa agitou, dia 14 de outubro, vespera do dia dos professores, o Núcleo Costeira. Os alunos prepararam uma grande festa com direito a discurso e tudo mais. As fotos da festa revelam o carinho e o afeto que permeiam as relações no núcleo. Jovens, adultos e adolescentes juntos demonstram que é possível conviver com respeito dentro do espaço escolar.

O QUE É OBESIDADE?

2008-10-09T17:07:00.000-07:00

As alunas Tania e Nazaré apresentaram a pesquisa sobre obesidade, as causas, as consequências, os preconceitos e, se existem Leis de prevenção.

I SEGMENTO EM FESTA

2008-10-08T16:57:00.000-07:00

O aniversário da aluna Valsi movimentou a turma do primeiro segmento. Os colegas trouxeram salgados, bolo e refrigerantes, depois teve até vanerão!!!

APRESENTAÇÕES DO II CICLO DAS PESQUISAS DOS ALUNOS DA EJA REGIÃO SUL I COSTEIRA

2008-10-07T07:59:00.000-07:00

O primeiro dia das apresentações finais das pesquisas aconteceu com muito debate sobre temáticas importantes como menopausa e andropausa, bulimia e anorexia e depressão. Os alunos fizeram muitas perguntas. Os grupos utilizaram recursos como o data show e cartazes. PARABÉNS AOS GRUPOS!!! Hoje seguem as apresentações.

UMA PASSADA PELA VELHA FIGUEIRA...

2008-10-06T16:57:00.000-07:00

Na semana da Alfabetização , indo para o Encontro das Nações, a turma da EJA COSTEIRA passou pela praça XV onde fica a velha e linda figueira para tirar um foto histórica. Alunos e professores juntos.

CALENDÁRIO DAS APRESENTAÇÕES FINAIS II CICLO DE PESQUISAS DO NÚCLEO REGIÃO SUL COSTEIRA

2008-10-02T17:05:00.000-07:00

6/10- ALUNOS DA TURMA ESFORÇADOS
*Quais os sintomas da menopausa?
*O que a depressão causa na vida das pessoas?
*Quais as diferenças entre bulimia e anorexia?

7/10 - ALUNOS DA TURMA CHAPA QUENTE

*O que é obesidade?
*Como aconteceu o desenvolvimento do Ribeirão da Ilha?
*Por que o mundo da moda leva a tanta concorrência?

8/10 - ALUNOS DA TURMA ESFORÇADOS
*Qual a função da secretária?
* Quais os tratamentos modernos para a asma?
*Qual a origem da capoeira?

9/10 - ALUNOS DA TURMA CHAPA QUENTE
*Quais são os danos que os vulcões trazem à humanidade?
* Como surgiu a pipa no Brasil?

13/10 - ALUNOS DA TURMA ESFORÇADOS
*O que é Maçonaria?
* Quais os produtos que são feitos com a uva?·
* O que leva as pessoas serem pedófilas?

14/10 - ALUNOS DA TURMA CHAPA QUENTE
* Quais os principais pontos turísticos de Florianópolis?
*Quais os benefícios que a Ponte Hercílio Luz trouxe a Florianópolis?
*Quais as pedras preciosas mais valiosas?

16/10 - ALUNOS DA TURMA ESFORÇADOS
*Por que o futsal não é tão popular quanto o futebol?
* Como surgiu a raça pit Bull?
*O que leva os jovens a entrar no tráfico?

17/10- ALUNOS DA TURMA CHAPA QUENTE
*Como ocorreu a evolução do voleibol brasileiro?
* O que acontece em um rodeio gaúcho?

20/10 - ALUNOS DA TURMA ESFORÇADOS
*O que leva uma pessoa a usar anabolizante?
*Como funciona um sistema de aquecimento solar?
* Quais os animais que estão em extinção em SC?

cicero neto

2008-10-02T10:21:00.000-07:00

Cicero Neto:Esteja em paz onde estiver
vi brilhar no céu com emoção
dediquei meu sentimento
de coração de corpo e alma eu te
amei d+ meu amigo esteja em paz
meu amigo aonde vc estiver
ASS:Dilma Carla vieira fica com deuz

CICERO NETO UM GRANDE AMIGO

2008-09-23T16:40:00.000-07:00

CICERO NETO..

um grande amigo

conheci ele a pouco tempo,

mas ja tava no meu coração

tava não ta no meu coração.

Esteja em paz amigo

DANIEL VIEIRA

HOMENAGEM DO ALUNO ANDERSON AO CÍCERO

2008-09-23T16:31:00.000-07:00

De:
Anderson
para: um amigo q vai deixar saudades, um amigo q sempre estava sorrindo brincando fazendo o q ele mais gostava, que era jogar futebol.

oq eu tenho para falar do CICERO? tudo! uma pessoa especial um amigo, um irmão q sempre vamos lembrar, um moleque q sempre estávamos juntos.

Homenagem ao Cícero: Esteja em paz onde estiver

2008-09-23T16:25:00.000-07:00

Perdemos um amigo
mas ganhamos um anjo..
sempre na dele ..
só queria jogar bola..hehehehehe
jogador caríssimo ele era. Te
amamos CICERO NETO..
um abraço no seu coração
ESTEJA EM PAZ AONDE
VC ESTIVER..
E UM ABRAÇO BEM FORTE
NO SEU CORAÇÃO. UMA
HORA AGENTE SE ENCONTRA
NEM Q SEJA NOS MEUS
SONHOS...

JOÃO ANTONIO DA ROSA

JOÃO ANTONIO DA ROSA

nunca mexia com ninguem
sempre na dele CÍCERO NETO

CICERO FICARÁ EM NOSSA LEMBRANÇA E EM NOSSOS CORAÇÕES

2008-09-22T16:33:00.000-07:00

Todos os alunos da EJA tem um caderno que serve como diário, onde os alunos escrevem todos os dias o que acontece em sala de aula e sobre como foi o seu dia. No início do ano todos encapam o caderno usando sua criatividade. Abaixo o caderno diário do Cícero.

" Amizade,

O Cícero era amigo de todos da sala e respeitava os professores. Era um menino muito legal e gente boa".

Odair Galdino

Estamos publicando um bilhete do senhor Daniel, servente da escola que nos deixou na sala de aula.

22/09/08

"Queridos Professores,

Hoje para mim foi um dia diferente. Perdemos um aluno e eu um filho. Pois para mim todos são meus filhos e gosto de todos com igual amor. É doido e vazio.

Saudades... Cícero...até um dia..."

Assina: Daniel (quadro civil - servente)

ESTAMOS DE LUTO

2008-09-22T14:44:00.000-07:00

Dia 20 de setembro de 2008 um acidente tirou a vida do nosso aluno CÍCERO NETO, aluno da turma CDA no período matutino, EJA Costeira. Cícero era conhecido pelo seu jeito tímido de ser. Tinha um bom relacionamento com todos os colegas e professores.

TEXTOS ESCRITOS pelos colegas, homenageando- o:

"A amizade é aquela que dura para sempre e não dois ou três dias. Não perdemos só um aluno, perdemos um amigo".
Reinaldo Machado

"Pelo pouco que conheço do Cícero, eu sabia que era um menino muito tímido, não era de conversar. Já falei com ele muito pouco, mas com certeza era um menino especial. Tomara que descanse em paz'.
Cristiane Coelho

"Cícero era gente boa como amigo, conhecia bem pouco dele, gente fina. Ele era nosso colega de sala de aula, falava com ele na rua quando encontrava. Mas o destino é foda, levou ele muito cedo. Onde ele esteja que fique com Deus".
David Bittencourt

"Um menino chamado Cícero. Gostava muito de jogar futebol. Ele tinha muitos amigos. Ele tinha dezessete anos. Cícero esteja em paz".
Augusto

"Cícero sinto muito tua falta. Eu te conheci em muito pouco tempo. Eu sei que você está bem com Deus aí no céu. Ele vai cuidar de ti. Ele te ama muito. Eu estou muito triste e os teus pais são guerreiros, vão superar a tua despedida. Eu espero te encontrar ai no céu. Pais do Cícero, vocês são muito guerreiros, fiquem com Deus".
Willian Assis

"Eu estou triste porque meu amigo morrreu. Eu não queria que ele morresse. Ele era uma pessoa legal, não mexia com ninguém, ele ficava na boa".
Willian Eduardo

"Eu tinha uma prima que era muito legal. Todos gostavam dela. Mas de repente ela começou a passar mal e morreu. É muito difícil deixar uma pessoa que nós gostamos muito".
Natan Luiz

MAIS DESENHOS DOS ALUNOS DA TURMA CDA

2008-09-18T15:44:00.004-07:00

DESENHOS

2008-09-18T15:44:00.003-07:00

Desenhos de alunos da EJA foram expostos na Galeria de Artes da Câmara de Vereadores. Alunos da Escola Básica Municipal Anísio Teixeira do Ensino Fundamental e da EJA fizeram uma reeleitura da obra de Franklin Cascaes.

ENCONTRO DAS NAÇÕES

2008-09-18T15:44:00.001-07:00

No período de 08 a 13 do mês de setembro aconteceu no Largo Alfândega centro da cidade de Florianópolis o Encontro das Nações.

Sexta-feira, dia 12 foi o momento da Cultura Oriental. Os alunos e professores da EJA Costeira prestigiaram esse Evento.

Além das apresentações artísticas, o artesanato e a comida típica de vários países e regiões brasileiras fizeram parte do evento.

SEMANA DA ALFABETIZAÇÃO - EJA COSTEIRA ESTEVE PRESENTE

2008-09-17T17:06:00.002-07:00

A SEMANA DA ALFABETIZAÇÃO REUNIU TODOS OS NÚCLEOS DE EJA DE FLORIANÓPOLIS, NO PERÍODO DE 08 a 12 DE SETEMBRO, NO MUSEU DA ESCOLA CATARINENSE COM MOSTRAS DE TRABALHOS PRODUZIDOS PELOS ALUNOS.

EJA COSTEIRA PARTICIPOU COM TRABALHOS ARTESANAIS, BANNERS, DESENHOS E MURAIS.

GINCANA DO ANÍSIO TEIXEIRA - HOMENAGEM A FRANKLIN CASCAES

2008-09-02T16:22:00.000-07:00

William e Maicon representaram a turma.

Maicon falando um pouco sobre a obra e vida de FRANKLIN CASCAES

Alunos da turma CDA da EJA marcaram presença. Uma das tarefas foi fazer uma reeleitura de uma das obras de FRANKLIN CASCAES . Os alunos William e Maicon representando a turma, apresentaram um lindo cartaz (desenho do aluno Gabriel) e falaram um pouco de sua vida e obra. Uma bela homenagem prestou a escola a este grande artista brasileiro que, além de ter nascido em Florianopolis, comemora, este ano, o seu centenário.

VISITA A COMCAP

2008-08-29T17:41:00.000-07:00

Alunos da Turma CDA saíram a mais uma visita de estudos. Desta vez foi à COMCAP.

Avaliação do primeiro semestre realizada com a turma CDA

2008-08-13T15:22:00.000-07:00

Aconteceu dia 12 de agosto uma reunião de avaliação com a turma CDA. Estavam presentes alguns professores e os alunos. A reunião aconteceu com o objetivo de discutir e apontar os erros e acertos do primeiro semestre, para a partir daí, buscar soluções que tragam uma maior qualidade ao nosso trabalho. Foi importante a reunião, porque alguns alunos se posicionaram e trouxeram propostas interessantes. Isso é importante, uma vez que com a participação de todos, estamos exercitando a cidadania, além de trazer um maior envolvimento de todos ao trabalho.

Alunos da TURMA CDA pesquisam sobre as Teorias Criacionismo ou Evolucionismo?

2008-08-13T14:53:00.000-07:00

Os jovens Gabriel, William e Cristian, da Turma CDA, querem conhecer um pouco mais sobre as Teorias Criacionismo e Evolucionismo. Será que tem uma certa? Existe certo ou errado? Tudo isso está sendo pesquisado. O Gabriel fez um cartaz que traduz um pouco deste trabalho. Vejam que lindo ficou.

ENCERRAMENTO DO SEMESTRE

2008-08-07T15:21:00.000-07:00

NÚCLEO EJA DA COSTEIRA ENCERROU SUAS ATIVIDADES DO 1º SEMESTRE, COM LANCHE ESPECIAL E MUITA DANÇA.
A alegria tomou conta da turma toda.

Bate papo informal também caracterizou esse momento.

O primeiro semestre terminou com festa de confraternização no Núcleo da Costeira, tanto no período noturno quanto matutino.

Alunos e professores se divertiram muito.

Teve dança, comes e bebes.

Os alunos trouxeram bolo, tortas salgada e doce, refrigerantes e cachorro quente.

O baile correu solto!

RECICLAGEM DO LIXO

2008-08-03T19:37:00.000-07:00

PROBLEMÁTICA : Qual é a importância da RECICLAGEM?
Resultado de pesquisa realizado pelos alunos Pedro, Edilson e Alexsandra da EJA Costeira, orientado pela professora Raquel da disciplina de Geografia e coordenado pela professora Rosemar Ucha Peres.

Comentário sobre a Lei Seca

2008-07-14T15:02:00.000-07:00

Na minha opinião o dinheiro compra tudo!
O motorista estava embriagado e se recusou a fazer o teste do bafômetro. Pagou uma fiança...
Essa é a Lei, pois mesmo a pessoa estando embriagada, ela teve direitos.
Isso tem que mudar!

Oficina de Produção Textual
Aluna: Márcia
Turma: Os Esforçados

Comentário sobre a Lei Seca

2008-07-14T14:50:00.000-07:00

Hoje trabalhamos um texto que fala sobre o trânsito; um tema muito importante, todos os motoristas deveriam pensar um pouco. Seria bom que a pessoa que dirigi fizesse uma escolha antes de pegar no volante! Antes de ser um motorista ela é um ser humano, pois assim muitas tragédias chamadas de acidentes poderiam ser evitadas. Só com leis duras poderemos ter um trânsito melhor em nossas cidades e rodovias.

Oficina de Produção Textual

Aluna: Geneva

Turma: Os esforçados

PARABÉNS AS NOSSAS MENINAS.

2008-07-10T15:49:00.000-07:00

No último dia 05 (sábado) aconteceu no Anísio Teixeira O TORNEIO ESPORTIVO DA escola. Participaram alunos das turmas de 5 ª a 8ª séries e a turma CDA (Comando dos Amigos) da EJA. O time feminino de futebol foi CAMPEÃO. Parabéns Suellem, Jaíne, Jenifer e Marcela. Vocês arrasaram!

EJA SUL-COSTEIRA , no seu Cronograma Pedagógico das terças -feira, no segundo momento, contempla atividades alternativas como volei, futebol, Internet livre para acessar sites pessoais.
Das três opções, o volei é o mais disputado entre alunos e professores , gerando fila de espera, para objetivarem a prática de seu esporte preferido.

DISCUTINDO SOBRE A POLÊMICA LEI SECA

2008-07-08T15:33:00.001-07:00

Na oficina de Português, na Biblioteca da escola, a professora encaminhou discussões sobre matéria do jornal Catarinense, relacionada a Lei nº 11.705, sancionada pelo presidente Lula no dia 20 de junho de 2008.

Essa normativa está incluída na Lei Nacional de Trânsito, que proíbe o uso de qualquer quantidade de bebida alcoólica pelos motoristas.

Os alunos debateram o assunto e fizeram suas considerações através de textos.

O QUE É LEUCEMIA?

2008-07-03T14:17:00.000-07:00

Os alunos Ruth e Jonatham queriam saber um pouco sobre o que causa Leucemia, o que vem a ser esta doença que atinge muita gente. Pesquisaram em livros, internet,revistas e entrevistaram profissionais da saúde.Veja um pouco da apresentação do grupo.

QUAIS AS CAUSAS DA POLUIÇÃO NA COSTEIRA DO PIRAJUBAÉ?

2008-07-01T16:22:00.001-07:00

Grupo: JOÃO E CHARLES

INTRODUÇÃO:

A nossa ilha antes de ser povoada, era como toda a terra, virgem e limpa. Havia poucos habitantes e não tinha poluição.
Com o passar dos anos foi se tornando habitada e junto com esse crescimento, a paisagem local foi se transformando.
A cidade foi se expandindo, surgindo assim o Bairro da Costeira do Pirajubaé.
Com esse crescimento desordenado, o Bairro foi evoluindo, sem nenhuma infra-estrutura. As chuvas levavam os lixos acumulados nas ruas e o esgoto direto para o mar.
Assim, o nosso mar foi se poluindo.
Se o nosso Bairro tivesse um planejamento com estrutura, para receber os moradores de hoje, teríamos uma melhor qualidade de vida.
Enfim, toda a poluição da Costeira, foi causada pela falta de consciência dos moradores e das autoridades governamentais, que não se preocuparam em fazer um planejamento urbano, adequado para o desenvolvimento da nossa ilha.

O QUE CAUSOU A POLUIÇÃO NA PRAINHA DA COSTEIRA.

Poluição é qualquer destruição ambiental que as pessoas fazem sem pensar que mais tarde isso vai acabar prejudicando o ambiente. Os fatores que causam a poluição são os resíduos líquidos e sólidos que o meio não consegue absorver deixando a sociedade ameaçada. O solo e a água não podem mais receber lixo, o melhor é reciclar.
As redes de esgoto de Florianópolis em 1876, o transporte da água suja era em barris e jogados nos trapiches, depois de 40 anos surgiu o sistema de tratamento da rede de esgosto. E depois com o aumento das pessoas o sistema foi desativado porque a água suja não parava de aumentar.
Com o lixo tem se feito vários processos como a compostagem que é uma forma de tratar a matéria orgânica que vem em grande quantidade, depois é misturada na terra deixando mais fofa servindo depois para o crescimento das plantas e também esse processo diminui o volume do lixo. A incineração ou queima do lixo trata dos lixos hospitalares, resíduos perigosos que também reduzem o volume nos aterros sanitários. E a reciclagem que reaproveita vários produtos trazendo benefícios para a população:
Diminui a quantidade de volume,
Diminui a poluição,
Diminui a extração de recursos naturais; ex: arvores.
Diminui o consumo de energia,
Contribui para a limpeza da cidade,
Grande parte das cidades brasileiras joga seus lixos no solo e ai, os ratos, baratas, moscas aumentam. No aterro sanitário o lixo é posto em valas, eles forram com lonas plásticas, uma camada de lixo, uma camada de terra (15 a 30 cm) evitando que atraia moscas e outros insetos.
Na costeira houve muito desmatamento, foi o que seu Amauri Plácido de Espindola morador há 50 anos nos contou, que na década de 70 não tinha mais espaço para as pessoas plantarem, porque as pessoas foram chegando e construindo, com isso as cachoeiras acabaram. O local de pesca era até a ponte e o peixe pirajubá ainda existia, o morro da costeira era muito bonito e nós pescávamos 300kg de peixe por dia, todos que moravam no bairro eram pescadores e hoje deve existir 100 casas de pescadores. (entrevista feita no dia 9.05.2008)

Hoje não é mais possível entrar na prainha da costeira como antigamente, porque o poço foi aterrado. É difícil explicar o que o ser humano faz para destruir a natureza.
O governo tem feito várias obras, redes de esgoto e tratamento das águas para não poluir as praias, só falta consciência das pessoas em não jogarem esgotos nas praias para que todos possam tomar banho em águas limpas.

CONCLUSÃO

Aprendemos que a poluição na prainha da costeira foi causada pelas pessoas que chegaram depois dos pescadores, desmataram o morro e construíram suas casas sem perceber que isso estava acabando com a beleza do lugar. Com o desmatamento as cachoeiras secaram, tem mais, estão poluídas porque os moradores jogam lixo e esgoto nelas. Os aterros sanitários diminuem o lixo, a reciclagem é o reaproveitamento do lixo produzido por milhões de pessoas. E se o governo investir no tratamento da água que volta para o mar poderemos sim entrar novamente na prainha da costeira e voltar aos velhos tempos. Devemos ter consciência que nós também podemos contribuir para que a poluição acabe.

FICHA PARA APRESENTAÇÃO ( LEMBRETES)

1 - LIXO E POLUIÇÃO (Poluição é qualquer destruição ambiental )

2 – QUAIS OS FATOS QUE CAUSAM A POLUIÇÃO (Os fatores que causam a poluição são os resíduos líquidos e sólidos que o meio não consegue absorver deixando a sociedade ameaçada. )

3 – COMO ESTÃO AS REDES DE ESGOTO

COMPOSTAGEM que é uma forma de tratar a matéria orgânica que vem em grande quantidade, depois é misturada na terra deixando mais fofa servindo depois para o crescimento das plantas.

INCINERAÇÃO ou queima do lixo trata dos lixos hospitalares resíduos perigosos que também reduzem o volume nos aterros sanitários.

RECICLAGEM que reaproveita vários produtos trazendo benefícios para a população:

4 –PARA ONDE VAI O LIXO
5 –ATERROS
6 – OCORREU DESMATAMENTO NA COSTEIRA
7 – SERA POSSIVEL ENTRAR NOVAMENTE NA PRAINHA DA COSTEIRA?
8 – O QUE O GOVERNO TEM FEITO PARA MELHORAR A QUALIDADE DA AGUA.
9 – CONCLUSÃO